中国风景园林学会教育工作委员会、教育部高等学校建筑类教学指导委员会风景园林专业教学指导分委员会、全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会和国务院学位委员会风景园林学科评议组拟以“风景园林教育与研究:新空间、新议题和新方法”为主题,于2019年11月15日至17日在广东广州华南理工大学召开2019年中国风景园林教育大会。同期,全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会召开“全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会三届五次会议”,华南理工大学建筑学院风景园林系举办的“2019华南理工大学风景园林规划设计论坛”和“华南理工大学风景园林教学成果展”,中国风景园林学会召开“2019中国风景园林青年教育工作者论坛”。现将会议有关事宜通知如下。
一、会议设置
会议主题:
风景园林教育与研究:新空间、新议题和新方法
在国家生态文明建设的蓬勃发展以及国土空间规划体系建立之际,我国风景园林行业和学科正面临着全新的机遇与调整。如何拓展风景园林行业和教育的增长空间、发展前沿学术主题以及改进教学和研究的技能,正在成为风景园林教育工作者普遍关心的议题。
为了深入讨论上述的会议主题,本会议将设置1个主论坛、4个分论坛和1个特别论坛。其中,分论坛和特别论坛的设置如下:
主论坛
该论坛将邀请国内知名学者和专家围绕着会议主题作主旨报告,报告人分别是:中国科学院院士、华南理工大学建筑学院吴硕贤教授,同济大学建筑与城市规划学院景观学系刘滨谊教授,北京林业大学园林学院王向荣教授,意格国际首席设计师马晓暐。
报告人及报告题目简介
吴硕贤 教授
中国科学院院士,华南理工大学建筑技术科学研究所所长
中国科学院院士,华南理工大学建筑学院教授、建筑技术科学研究所所长,兼任中国声学学会常务理事、会士,教育部科技委学部委员,重庆大学山地城镇建设与新技术教育部重点实验室学术委员会主任,东南大学城市与建筑遗产保护教育部重点实验室学术委员会副主任;曾任中国建筑学会建筑物理分会副理事长,建筑声学专业委员会主任委员,全国高校建筑学学科专业指导委员,国际著名刊物《声与振动学报》编委。曾任中国科学院技术科学部副主任、咨询评议工作委员会委员、科学思想库建设委员会委员、亚热带建筑科学国家重点实验实主任。
报告题目:光景学发凡
报告摘要:“光景”,是指主要由光源、光影及其变化所构成的景观,或由光源、光影及其变化引起强烈视觉印象的景观,作为视觉景观中一个特殊的方面。光景可分为自然光景与人工光景两大类,也包括兼有二者的光景。自然光景是指主要由自然光源(例如日、月、星光,极光、萤光及磷光等)在一定环境或条件下形成的光景。自然光景特殊的形态、现象和观赏习俗是不同地域文化的一部分,并可通过研究其时间、地点、角度、距离以及观赏方式等加以把握及利用。人工光景指主要由人工光源(例如蜡烛、火炬、灯具、焰火及其他各种人工光源)形成,且一直随着社会及现代科技的发展而推陈出新。光景学不仅与传统的建筑光学有关,而且与建筑学、城乡规划学与风景园林学密切相关,同时又与光学、社会学、环境心理学、历史学、民俗学及地理学等有关。
刘滨谊 教授
同济大学风景园林学科学术委员会主任,风景科学研究所所长
同济大学建筑与城市规划学院景观系教授、风景园林学科学术委员会主任、风景科学研究所所长,兼任美国佛吉尼亚理工及州立大学景观学系、以及数所国内风景园林院校客座教授、博导/国务院风景园林学科评议组召集人/国务院学位办风景园林硕士专业学位指导委员会委员/住房城乡建设部城市设计专家委员会委员/住建部风景园林专家委员会委员/中国森林风景资源评价委员会委员/上海市风景园林学会副理事长/美国风景园林师协会荣誉会员(Hon.ASLA)/英国皇家风景园林师学会高级会员 /《世界人居》主编 /中国园林、中国城市林业杂志副主编/国务院特殊津贴获得者。出版著作16部,发表期刊会议学术论文460多篇,培养毕业博士40名,硕士160多名,主持完成国家自然科学基金7项(重点项目1项)、科技部重大科技支撑项目1项、各类风景园林与景观设计规划实践项目200多项。
报告题目:风景园林学的科研之路
报告摘要:如何发挥科学研究在风景园林学科发展、专业教育、个人成长中的作用,这是每位风景园林人必须回答的问题。以本人36年的科研为例,阐述了风景园林科学研究必要的“学科的视野·科学的行动·技术的引领”的指导思想、三者的内涵作用及其耦合互动原理、以及艺术之于风景园林科学的关键作用。学科的视野让我们具备风景园林全面而前瞻的思想,科学的行动让我们发现风景园林自然和人文的客观规律,技术的引领让我们实现风景园林的创造。风景园林从学科建设、专业教育到规划设计实践的思想、规律、创造,三者都离不开艺术的哲学、精神和启迪,艺术是我们梦寐以求、锲而不舍的风景园林情怀和精神支柱。如果说艺术追求是风景园林学的灵魂,那么科学研究与工程技术则是通往风景园林自由王国的桥梁。
王向荣 教授
北京林业大学园林学院院长,风景园林规划与设计学科负责人
同济大学建筑系学士,北京林业大学园林系硕士,德国卡塞尔大学城市与景观规划系博士。现为北京林业大学园林学院院长、教授。中国风景园林学会常务理事,中国城市规划学会常务理事,《风景园林》主编、《中国园林》副主编,中国科协聘全国风景园林规划与设计学首席传播专家。设计作品4次获得中国风景园林学会优秀设计一等奖、2次获得美国风景园林师协会(ASLA)荣誉奖,1次获得英国皇家风景园林学会(LI) 优秀奖, 7 次获得英国景观行业协会(BALI) 景观奖,10余次获得IFLA APR 优秀奖。
报告题目:基于过去的未来——北京林业大学风景园林研究生的课程体系及设计课教学
报告摘要:北京林业大学风景园林研究生课程体系具有理论研究与实践结合,全方位、多层次、广覆盖、互相关联和多学科交融的特征,目标在于使学生能够接受全面的风景园林教育、建立起融会贯通、分析问题、研究问题、创造性解决问题的基础,和跨学科的视野及领导多学科综合团队的能力。在10个模块组成的课程体系中,由建成环境史、城市发展史和经典选读等系列课程组成的历史类课程模块是重要的内容之一,目的是使学生能更好地认识和研究历史上中国人依自身的地理条件和气候特征建立人居环境的生态支撑系统的过程和这一系统的特征,从而更好地了解中国独具特色的山、水、田、城国土景观体系和城市景观结构。而设计课的目的不仅仅是基于这些综合的学习和思考,研究理想北京的环境支撑系统的构建,还通过展览的方式向公众呈现出设计课的成果,从而推动北京更加完善的生态网络结构的建立。
马晓暐
意格国际创始人、总裁兼首席设计师
意格设计首席设计师,对园林文化思想体系、东西方园林文化比较、景观竖向设计法则等有深入的研究,长期致力于将园林理论思想和技术体系、设计实践三者相结合,并通过传承与创新发展出属于现代中国风景园林的整合设计学理论。
报告题目:人与天调——竖向整合设计法则教学实践
报告摘要:当今风景园林行业发展迅猛,专业范畴不断扩大,在国家城镇化和生态系统建设中扮演着越来越重要的角色。风景园林专业在面对前所未有机遇的同时也在面临着前所未有的挑战,主要表现在专业核心价值体系,核心技术体系的模糊化,空心化。竖向整合设计学是建立在中国传统园林重视山水间架营造的基础上,结合西方人本主义和生态主义理念和技术体系所建立起来的设计方法论,试图搭建风景园林专业的核心技术架构,用以应对当下社会对风景园林专业自身和跨专业整合的需求。竖向整合设计法则具有理性分析与感性创作分步交互演化,可以量化评价,以线性操作整合专业全范畴的特征,给包括非风景园林专业背景在内的学生们提供了一套完整而全新的专业设计方法。
主持人简介
林广思 教授
华南理工大学建筑学院风景园林系系主任
刘晖 教授
西安建筑科技大学建筑学院风景园林学科带头人
分论坛1:风景园林理论教学
该分论坛将聚焦于风景园林专业理论类必修和选修课程创新的教学经验交流与教学改革研讨,包括但不限于风景园林认知、风景园林规划设计、植物景观规划设计、风景园林历史、风景园林工程技术、风景园林实务等课程的教学,以及风景园林的跨学科教学等。
刘庆华
青岛农业大学园林与林学院院长、教授
张斌
华中农业大学风景园林系教授、园艺林学学院副院长
王竞红
东北林业大学园林学院院长、教授
报告题目:谈双一流背景下的课程集群建设
张德顺
同济大学建筑与城市规划学院景观学系教授
报告题目:国际化:风景园林教学模式探索
翟俊
苏州大学建筑学院风景园林系教授、系主任
报告题目:创新与创造性设计能力的培养——景观表现作为设计过程的工具
刘静怡
上海应用技术大学生态技术与工程学院副院长、讲师
报告题目:风景园林中本贯通一体化课程体系建构研究
朱志鹏
福建工程学院建筑与城乡规划学院讲师
报告题目:工科院校风景园林学科《植物配置》课程改革探析
赖文波
华南理工大学建筑学院风景园林系副教授,GVL 怡境文旅总规划师
报告题目:多样元师资背景下风景园林专业硕士职业规划课程建设
杨云峰
南京林业大学风景园林学院副教授、院长助理、副系主任
报告题目:风景园林教育中建造类活动概况和经验
徐瑾
广州大学建筑与城市规划学院风景园林系副主任、讲师
报告题目:差异教学在《种植设计》课程教学改革中的实践
张云路
北京林业大学园林学院副教授
报告题目:基于WORKSHOP模式的乡村风景园林教学内容设置与课程体系构建探索
周斯翔
西南交通大学讲师,建筑与设计学院/行知国际教育学院院长特别助理
报告题目:聚焦于文化自信教育的“中国传统园林”课程模块多维度教学模式探索
戴代新
同济大学建筑与城市规划学院景观学系副教授
报告题目:匈牙利圣特伊斯特万大学风景园林教学体系引介
吕琳
西安建筑科技大学建筑学院风景园林系讲师
报告题目:西部建筑类院校“公园设计”课程教学理念与实践
分论坛2:风景园林实践教学
该分论坛将聚焦于风景园林专业实践类课程如景观认知实习、园林考察与测绘、花园和景观营造、业务实习、毕业设计、设计竞赛等创新的教学经验交流与教学改革研讨。
邵健
中国美术学院建筑艺术学院教授、副院长
孟祥彬
中国农业大学观赏园艺与园林系教授
王敏
报告题目:风景园林理论教学思维转向与学习路径建构探索
陈崇贤
华南农业大学林学与风景园林学院副教授
报告题目:基于研究性学习的风景园林本科毕设探索
王丁冉
报告题目:沉浸式认知的西建大风景园林设计基础课程改革构想与实践
梅骏翔
桂林理工大学旅游与风景园林学院讲师
报告题目:基于AHP法的风景旅游规划设计人才能力树构建研究
翁奕城
华南理工大学建筑学院风景园林系讲师
报告题目:基于校企合作的景观设计课教学模式探讨——以华南理工大学为例
宋晓宇
光辉城市公司创始人兼 CEO
报告题目:基于植物大数据的未来景观设计
郭巍
北京林业大学园林学院教授
报告题目:社区微更新之教学探讨
朱逊
哈尔滨工业大学建筑学院景观系副教授、副主任
报告题目:求异存同——建筑类专业背景下风景园林工程教学探索
白丹
郑州大学建筑学院风景园林系讲师、系主任
报告题目:模型推敲法在风景园林设计课程中的应用
陈芬芳
华侨大学建筑学院讲师
报告题目:临摹与再现视角下《景观环境测绘》课程设置研究
何伟
广州美术学院建筑艺术设计学院教师
报告题目:论观察的可能性——风景园林视角参与设计基础课程“观察与记录”
常湘琦
清华大学建筑学院景观学系博士生
报告题目:清华大学“风景园林设计studio”硕士研究生课程发展评述
分论坛3:风景园林新型课程教学方式
该分论坛将聚焦于风景园林专业各种新型课程如设计工作坊、在线课程、微课程、考研和出国留学专业培训等教学方式的实践与理论研讨,以及风景园林教育中的数字技术运用、风景园林的伦理教育、风景园林专业认证、校企合作课程、中外联合的风景园林学程等。
许大为
东北林业大学园林学院教授、博士生导师
高素萍
四川农业大学风景园林学院园林研究所副所长、教授
宋钰红
西南林业大学园林园艺学院教授
报告题目:黄岗侗寨聚落阅读——西南林业大学与台湾中原大学乡村振兴联合课程
赵迪
天津大学建筑学院风景园林系副主任、副教授
报告题目:看见真实—— “参与式设计理念与实践”工作坊教学模式及实践
董楠楠
同济大学建筑与城市规划学院景观学系副教授、院长助理
报告题目:“双实”支持模式下的风景园林研究生设计课探索
温颖华
报告题目:多重感知训练下的植物景观设计
冯娴慧
华南理工大学建筑学院副教授
报告题目:“植物景观规划设计”课程教学教改和大规模面向社会MOOC建设的教学经验
胡灏
RACstudio 合伙人/广州中心负责人,GWP Architects 事务所设计顾问
报告题目:风景园林留学培训机构对高校教育的补充作用及微缩式Studio设计课的教学实践与初探
郑曦
北京林业大学园林学院教授、副院长
报告题目:“虚-实”相间的北林本科前沿暑期课程探索
金云峰
同济大学建筑与城市规划学院景观学系副主任、教授
报告题目:培养国家需要人才——基于自然保护地规划与实践教学研究
谢雨婷
浙江大学园林研究所讲师
报告题目:跨学科、跨尺度的景观设计教学实验——以“江南公园”国际工作坊为例
郭湧
清华大学建筑学院景观学系助理教授
报告题目:风景园林信息模型在工程教学中的应用:经验与反思
于冰沁
上海交通大学设计学院风景园林系副教授
报告题目:基于《西方风景园林艺术史》的“三阶+四化+三省”混合式教学设计方法
张炜
华中农业大学风景园林系讲师
报告题目:美国高校风景园林教育LPS课程教学特点与启发
分论坛4:风景园林学术前沿探究
该分论坛将聚焦于风景园林学科前沿的学术议题的探索与创新,与会者将研讨风景园林全球热点议题、国家自然科学基金项目的课题的提炼与发展等。
包志毅
浙江农林大学风景园林与建筑学院教授、名誉院长
车生泉
上海交通大学设计学院长聘教授、副院长
陈龙清
西南林业大学园林园艺学院院长、教授
报告题目:写好国家自然科学基金申请书的一点体会
王云才
同济大学建筑城市规划学院景观学系副主任、教授
报告题目:学术树的培育与基金提炼
万敏
华中科技大学建筑与城市规划学院景观学系教授
报告题目:风景园林学科风景学办学方向的思考
江海燕
广东工业大学建筑与城市规划学院教授、副院长
报告题目:立足地方,由行到知——省属高校风景园林科研选题路径探索
王墨
广州大学建筑与城市规划学院风景园林系讲师
报告题目:城市景观水文风险评估与适应性措施空间优化
李敏稚
华南理工大学建筑学院风景园林系副教授
报告题目:基于城市设计视野和方法的风景园林教学研究
刘文平
华中农业大学风景园林系副教授
报告题目:风景园林学研究国际热点、趋势与未来需求
潘远智
四川农业大学风景园林学院教授、副院长
报告题目:成都公园城建设之天府新区GI网络构建
郑晓笛
清华大学建筑学院景观学系副教授、副系主任
报告题目:垃圾填埋场改造的环境影响研究
刘志强
苏州科技大学建筑与城市规划学院风景园林学学科负责人
报告题目:城市绿地时空格局及影响机理研究思路——兼论课题申报与研究体会
李正
北京林业大学园林学院讲师
报告题目:从国有林场到森林公园——现代北京小西山治理模式演变
高伟
华南农业大学林学与风景园林学院风景园林专业主任、副教授
报告题目:基于战术城市理念与数字景观应用的风景园林遗产保护课程教学探索
特别论坛:风景园林学术论文发表与期刊动向
该论坛将讨论风景园林学术论文的写作和发表,以及风景园林学科专业期刊的专题选择和论文审稿与录用等。
会议期间还将颁发全国示范性风景园林专业学位研究生联合培养基地证书以及2019中国风景园林教育大会风景园林教研优秀论文奖状。
二、会议组织
主办单位
中国风景园林学会教育工作委员会
教育部高等学校建筑类教学指导委员会风景园林专业教学指导分委员会
全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会
国务院学位委员会风景园林学科评议组
承办单位
华南理工大学建筑学院
协办单位
亚热带建筑科学国家重点实验室
《风景园林》杂志社
支持单位
广东园林学会
广州插花艺术研究会
支持媒体
《广东园林》
《中国园林》
《中国城市林业》
《西部人居环境学刊》
《园林》
《规划师》
《南方建筑》
《高等建筑教育》
《景观设计》
《景观设计学》
三、参会对象
全国风景园林教育工作者,包括高校教师、博士后、研究生以及专业教育机构从业者。
四、会议日程
五、会议注册及食宿安排
1. 缴费方式
本次会议收取会务费,会务费标准为1000元/人。
参会人员需要汇款至华南理工大学,汇款账户信息如下:
汇款账户:华南理工大学
开户银行:中国工商银行广州五山支行
开户账号:3602002609000733759
汇款时请注明:姓名+风景园林教育年会(个人缴费),学校学院(简称)+风景园林教育年会(团队缴费)
注:本次会议会议费发票全部使用电子发票,不使用纸质发票。会务费一经缴纳,将不予退回。参会代表差旅和食宿费用自理,会议组织方将提供11月16日午餐和晚餐。
2. 注册方法
本次大会采用网络填写的方式,请参会人员扫描以下二维码在线填写相关信息:
注:
1)请参会代表尽量以学校为单位进行团体注册,注册时需如实填写学校名称、所有人个人信息(姓名、性别、职称、职位、联系电话、邮箱)、发票抬头、发票税号及联系地址等,并确保信息的准确。
2)请参会者上传会务费转账回执或证明;如所在单位规定必须使用公务卡缴费的,请在在线报名或发电子邮件说明,并在11月15日下午到指定的报到地点刷卡缴费。
3)在线注册截止时间:2019年11月14日
3.交通方式
本次大会主会场设在华南理工大学五山校区励吾科技楼负一层报告厅,会议不统一安排交通,请参会者自行选择地铁或公交等交通工具到达主会场,可使用羊城通乘车码和广州地铁乘车码乘坐地铁或公交,交通方式如下:
抵达主会场地铁下车点:地铁三号线五山站C出口
抵达主会场公交下车点:五山华工大站或华南理工大学总站
羊城通乘车码
广州地铁乘车码
4.酒店预定
酒店需要参会者自行预订,酒店房源紧张,请参会者尽早完成酒店预订。5家酒店毗邻地铁三号线岗顶站,离地铁三号线五山站为两站地铁10分钟以内车程。酒店具体信息如下:
1)丽柏国际酒店:
龙口东横街28号,地铁三号线岗顶站A出口
2)莱福广武酒店
天河路603号,地铁三号线岗顶站A出口
3)总统大酒店
天河路586号,地铁三号线岗顶站C出口
4)大华酒店
天河路621-625号 ,地铁三号线岗顶站A出口
5) 桔子酒店精选(广州天河岗顶店)
地铁三号线岗顶站A出口
六、会议报到
报到时间1:11月15日14:30-21:00
地点:丽柏国际大酒店
报到时间2:11月16日8:00-10:00
地点:华南理工大学五山校区励吾科技楼负一层报告厅
七、大会组委会联系方式联系人
邮箱:lae2019@163.com
电话:020-87111327
联系人:顾晶晶
联络时间:周一至周五
上午09:00-11:30 下午14:30-17:30
来源:风景园林杂志
新媒体编辑:刘晓莹
审读:刘芳
声明:本文来源:转自风景园林杂志(ID:LAmagazine),版权归原作者所有,如需转载请联系原公众号。
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