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梁言实录 | 梁鹤年先生课堂拾锦 · 李媛记录(五)
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(编号:1116)
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作者
国际城市规划
时间
2019-10-22 14:14:15
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什么是幸福?
见仁见智。
梁先生在《西方文明的文化基因》前言中的一段话,这样定义了幸福,“生得无意义又活得不好是沉沦;
生得有意义又活得不好是苦差;
生得无意义但活得好是行尸;
生得有意义又活得好才是幸福。
”也就是说,生命是否有意义、生活得好与坏的排列组合中,在保证一定物质生活水平的基础上,实现生命的意义,即幸福。
那么,什么是“生命的意义”?
区别于个体层面的解读,梁先生从亚里士多德的思想出发,从整个人类的层面指出:
按照“人的功能”去生活,是生命的意义所在。
理解“人的功能”,需要理解人的本质,即“人之所以为人”的基本属性是什么。
梁先生从自然之法的角度引出:
万物“求存”(万物的本质)→动物是万物之一,除了“求存”还“求延续”(动物的本质)→人类是高级动物,除了“求存和求延续”之外,还具有理性(人的本质)。
也就是说,人如果受“理性”指引,并按照“理性的德行标准”去生活,就会生活得美好,找到生命的意义。
人为什么应该探求“生命的意义”?
一方面,探求生命的意义即实现“人”的潜力(flourishing)。
人追寻“幸福”(happiness)是区别于一般动物的特质——动物和人一样可以“快乐”(happy),但只有人可以“幸福”(happiness with meaning)——A dog can be happy, but only man can be joyful,因为人明白“意义”何在(You are happy and you know why)。
因此,追寻生命的意义,是实现人作为更高层次动物的潜力,即“活得更像人”。
另一方面,探求生命的意义给人希望。
梁老师介绍了这样一个公式:
绝望(despair)=痛苦(suffering)–意义(meaning)。
人是否感到绝望,不仅取决于遭遇到的痛苦程度,同时也取决于活着是否有意义。
如果人可以找到生命的意义,即便遭受再大的痛苦,也能看到希望。
著名的心理学家,《活出生命的意义》(
Man's Search for Meaning
)的作者维克多·弗兰克尔(Viktor E. Frankl),以他的个人经历提供了例证——当他在纳粹集中营遭受极端痛苦的时候,不断探寻生命的意义,保持乐观,最后成为幸存者,并开创了心理学上的“意义疗法”。
人如何获得幸福?
没有一种方法可以保证幸福,但如果可以“有物质保障,有三五好友,还有些闲暇”,就能让获得幸福的概率更高一些。
除此以外,如果在探寻“生命的意义”的过程中,还能拥有智慧,理性地认识外部约束条件,并将作为人的“潜质”完全发挥出来(personal best),那么也更有可能获得幸福。
这种智慧意味着,“勇敢改变可以改变的,坦然接受不能改变的,用智慧分辨两者”(courage to change the things I can; serenity to accept the things I cannot change; and wisdom to know the difference)。
录者简介:
李媛
,加拿大女王大学地理与规划系博士研究生
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编辑:张祎娴
排版:徐嘟嘟
——to be continued——
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