“宜居街道的元素:林荫道、健身步道、健身器材、超市、菜场、图书馆、共享停车……儿童友好的元素:儿童游乐设施与空间、小吃店、五彩斑斓的墙与植物、小动物的家……”这是栖霞区实验小学尧化门街校区四(1)班小朋友为我们描绘(写)的宜人街道。栖霞区实验小学尧化门街校区是“宜居姚坊门”省级宜居示范街区创建系列活动的第一站,这次进校园的活动主题是“我们的街道”。宜居街区建设是宜居住区建设的延伸,从墙内走向墙外,项目组结合姚坊门街区特征,将五大专题集成到各条道路,“我们的街道”自然成为了第一场活动的主题。
2019年6月19日星期三,我院姚坊门宜居街区项目组来到了位于尧化街道的栖霞区实验小学尧化门街校区。当我们踏入了四(1)班的大门,即便是期末考试的前一周,在这里迎接我们的依然是天真烂漫的笑脸,处处洋溢着青春活力的气息。
阎老师介绍了2018年全球宜居城市的宜人街道,然后将最美街道榜单和最著名街道榜单进行了对比,让同学们思考我们姚坊门的街道应该是什么样的,哪一种更适合我们。同学们认真听讲,互动活跃,而且对问题都能够积极思考。尤其当PPT放到了金尧花园改造后的照片时,居住在里面的同学满脸自豪地向同学们介绍自己的家园这一年来的改变:“房子的外面重新刷了漆,楼道里面也干净了很多,空调外机多了一个罩着的架子,广场那边运动器材多了一些,大门口还多了一个大屏幕。”
图1 同学们认真听讲、积极互动
图2 激动地描述自己家园的改变
热火朝天的互动之后,我们布置了本次活动的任务。同学们纷纷拿出了画笔或签字笔,开始了自己的创作。
图3 同学们创作中
图4 同学们专心致志
50分钟的创作时间并不算长,不过同学们的执行力非常好。不是获奖或奖品的诱惑,也不是咱们几个“临时老师”给他们的压力,而是源于同学们的设计热情,源于他们每天路过学校周边街道的悉心观察,源于一颗颗改善家园的心。同学们交到我们手上的作业都是对家园沉甸甸的爱,我们的评价工作也一丝不苟,不能辜负每一个小朋友的期待。
2019年6月21日星期五,项目组再次来到了栖霞区实验小学尧化门街校区四(1)班。由于是考试前夕,只能安排中午时间,但是每一位同学都是精神饱满;对于作品展示,所有同学都跃跃欲试。
由于时间所限,我们选取了12幅美术作品和8篇作文,一共20个作品进行展示。每一位上台展示的小朋友都对自己的作品充满信心,演讲起来毫不扭捏,气氛也十分活跃;在台下听讲的同学也都会报以热烈的掌声作为回应。
写作组首先进行了作品展示。徐思远同学一开始描写了自己居住的金尧花园在建筑墙面、小区安全等方面进行了改善,同时也指出大门门口的公共卫生间大门应当打开,仍然存在翻爬篱笆的不文明现象等,希望所有居民都能爱惜新改造的家园;杨洋同学一上来先表演了一段家门口醉汉的表现,活灵活现的表演博得了同学们的笑声,紧接着讲述了家门口街道上从早晨的宁静到晚上的热闹,在他心中,这一切都是最美的;作为女生的武天琪同学则表现出了天真烂漫的一面,她讲述了心目中的街道:三段路面分别是由砖头、水泥、鹅卵石铺成,这三段路的行道树也不相同,有樱花、桃花和杨树……
图5 杨洋同学作品
图6 武天琪同学作品
绘画组的同学也大方地介绍了自己的作品。万宇轩同学的画,左半边是现在的街道,右半边是未来的街道,在他的画里“吃”是重要的主题;年少丞同学把能想到的元素都集中在了画里,有改造过的房屋,有清澈的河流,有分类的垃圾桶,有沿路的行道树和各式各样的花,最意想不到的是,他准备在树上给鸟儿装上自己亲手打造的鸟窝;邵欣然同学则从自己亲身经历出发,想到了老年人出去买菜,需要在街边有一些座椅,还有小吃店和树荫,这样老年人在买菜的路上就可以有休息的地方……
图7 万宇轩同学作品
图8 年少丞同学作品
我们在展示环节结束之后,增设了一个由同学们自己投票选择的“最佳人气奖”环节,让同学们民主的选出自己最喜欢的作品。活动的最后,我们总共给7名同学颁发了奖状和奖品,当然,每一位同学都有参与奖。除此之外,我们还有个特别奖励,绘画组和写作组综合表现最优异的两名小朋友,被我们聘为了姚坊门街区“小小宜居设计师”,希望他们能够成为同学们的榜样,积极参与到我们的宜居示范街区创建过程中来。
图9 杨洋同学和万宇轩同学获聘“小小宜居设计师”
图10 同学们活动后开心地拿着作品合影
活动虽然结束了,但是宜居街区建设才刚刚开始。我们通过同学们的作品,了解了小朋友们对宜居街区的期待,真正从小朋友的视角来理解儿童友好这件事,从中提取设计元素,尽最大可能将他们的想法和灵感融入到我们的设计当中。
宜居是一个过程,她将伴随着小朋友的成长而成长,她将从小朋友的画(文)中变为现实。