用好奇的眼光看待乡村:爱因斯坦曾自评“我没有什么特殊的天赋,只是拥有无比强烈的好奇心罢了”。也许,乡村的原真才是推动乡村规划健康发展的原动力。规划实践中也许我们需要用一颗好奇的心,去发现乡村的“新”和“美”。
例如,为什么有的乡村最活跃的公共空间是小卖部而非文化广场,为什么有的村民会将统一摆放在家门口的垃圾桶当作装农作物的容器,为什么铝合金门窗在乡村地区得以普遍推广,等等。也许唯有好奇心才会从根本上推动我们更深入地观察乡村、了解乡村、思考乡村。
用学习的眼光看待乡村:乡村是规划师的“第二学堂”,现实中很多乡村现象诠释着真正的美丽乡村是什么。例如,福建的土楼凝聚了当地劳动人民百年来的智慧,堪称是“天、地、人”合的缩影。陕北的地坑窑洞将院落埋入黄土之中,与环境融为一体,形成了自然景观的一部分。这些来自乡村的“优秀作品”不胜枚举。作为规划师,或许应对乡村保持一种谦卑心,以“空杯心态”和“求学心态”看待乡村的山水、文化、建筑、居民。
用探索的眼光看待乡村:规划师下乡常常是带着经验和套路的,乡村什么是美的,什么是好的,什么该保护,什么该拆除,规划师自觉或不自觉地有着先验标准。但对于乡村而言,什么是“好”与“坏”,尚无定论,这种背景下更需要规划师对乡村的学理性思考和探索。